要成为一名教师，可以选择以下专业：
汉语言文学（师范）：
培养具有文学素养和教育能力的语文教师，涵盖古代文学、现代文学、外国文学等课程内容。
数学与应用数学（师范）：
培养数学教师，注重数学理论和教学方法的学习。
英语（师范）：
培养英语教师，涵盖英语语法、词汇、教学法等内容。
物理学（师范）：
培养物理教师，学习内容包括力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等物理专业课程，以及物理教学论、教育技术学等教育类课程。
化学（师范）：
培养化学教师，学习内容包括无机化学、有机化学、物理化学、生物化学等化学专业知识，以及化学教学论、教育技术学等教育类课程。
地理科学（师范）：
培养地理教师，学习内容包括自然地理、人文地理、地理信息系统等。
生物科学（师范）：
培养生物教师，学习内容包括植物学、动物学、微生物学、遗传学等生物专业知识，以及生物学教学论、教育技术学等教育类课程。
小学教育（师范）：
培养具备小学教育理论知识和实践能力的小学教师，涉及多个学科的教学。
学前教育（师范）：
主要培养幼儿园教师，学习内容包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿教学法等。
特殊教育（师范）：
针对特殊儿童，如聋哑儿童、智障儿童等进行教育培养的专业，注重特殊教育理论和技能的学习。
心理学（师范）：
学习教育学、心理学等相关知识，培养能够从事教育心理学研究和教学的教师。
计算机科学与技术（师范）：
培养计算机教师，学习内容包括计算机基础、编程语言、教育软件等。
教育技术学：
培养教育技术教师，学习内容包括教育技术理论、教学设计、多媒体技术等。
思想政治教育（师范）：
适合从事中小学的思想政治课程教学，专业课程包括政治经济学、历史唯物主义、辩证唯物主义、思想道德修养与法律基础等。
音乐学、美术学、体育教育：
分别适合音乐、美术、体育等特殊学科的教师，这些专业不仅教授专业技能，还会涉及到教育学、心理学等相关知识。
教育学：
涉及教育理论、教学方法和课程设计的学科，适合从事教育管理和领导岗位。
建议根据个人兴趣和职业规划选择合适的专业，同时可以考虑不同学科的教学需求和就业前景。